Etiquetado: Investigación educativa

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V Summer School: Responsabilidad Social de la Investigación Educativa, Ciencia Ciudadana y Ciencia Abierta

Con el título Responsabilidad Social de la Investigación Educativa, Ciencia Ciudadana y Ciencia Abierta, la Red de Investigación e Innovación educativa REUNI+D abandera de nuevo la celebración de la V SUMMER SCHOOL organizada por el grupo GIETE de la Universidad de Sevilla. La temática planteada es relevante por dos motivos fundamentales: por un lado, supone un avance para la RED, a la vez que recoge su propia trayectoria al integrar en su formulación aspectos en los que viene trabajando desde hace tiempo; la permeabilidad de REUNID con la ciencia abierta, ciencia ciudadana y compromiso con el papel que debe jugar la investigación educativa en la sociedad ha sido constante desde que se realizó la I Summer School en 2015 en la Universidad de Barcelona.

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IV Summer School: La Tesis doctoral y la Ciencia abierta: dilemas, trayectorias y toma de decisiones

Comprometidos y comprometidas con la ciencia abierta y en hacer que la investigación científica y su difusión sea más democrática y con mayor vinculación a las necesidades de la Sociedad, REUNI+D, Red de Investigación e Innovación educativa tiene el placer de de anunciar la celebración este año 2022 la IV Summer School, organizada por el grupo CEAEX de la Universidad de Valladolid, que versarán sobre: La Tesis doctoral y la Ciencia abierta: dilemas, trayectorias y toma de decisiones.

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Crecer juntos: Investigación educativa y conocimiento abierto

El Webinar titulado Crecer juntos: Investigación educativa y conocimiento abierto tiene por objetivo debatir sobre cómo compartir los datos y el conocimiento abierto en la investigación sobre educación. En el mismo participarán ponentes de distintas universidades expertos en el ámbito del conocimiento pedagógico.

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Investigación transformativa e inclusiva en el ámbito social y educativo

En este libro se presentan una diversidad de propuestas epistemológicas y metodológicas que están actuando en escenarios socioeducativos complicados, apoyando y desarrollando proyectos de transformación. Estas representan una orientación diferente de las prácticas y modelos hegemónicos, sobre la base de otros supuestos en cuestiones tan esenciales como la visión del conocimiento, los procedimientos metodológicos, la consideración de los sujetos participantes y las prácticas tanto institucionales como académicas de hacer investigación.

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Otra investigación educativa y social es posible

Esta obra es fruto del esfuerzo colectivo de REUNI+D. Ofrece un marco de reflexión sobre perspectivas emergentes de investigación, para superar el escenario marcado por la estandarización, protocolización e instrumentalización metodológica.