El «MIR Educativo» a debate
Hace unos días el Ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, transmitía a los medios la idea del Gobierno de incorporar al Pacto Nacional por la Educación un modelo de acceso a la profesión...
REUNI+D Blog
Vídeo de presentación del grupo STELLAE de la Universidad de Santiago de Compostela
Vídeo de presentación del grupo STELLAE de la Universidad de Santiago de Compostela
Vídeo de presentación del grupo EDULLAB de la Universidad de La Laguna
Vídeo de presentación del grupo EDULLAB de la Universidad de La Laguna.
Video and Its Incorporation into Social Networking Sites for Teacher Training
Presentación del libro «Integrating Video into Pre-Service and In-Service Teacher Training» donde el grupo GIETE (Sevilla) ha contribuido con el capitulo «Video and Its Incorporation into Social Networking Sites for Teacher Training»
Presentación Grupo GIETE (Sevilla)
Vídeo de presentación del grupo GIETE de la Universidad de Sevilla.
Conectando Redes – La relación entre la investigación y la práctica educativa
En la presente edición se quiere poner de relieve aquellas cuestiones que interesan y preocupan a los grupos de investigación relacionados con la educación, sus técnicas de investigación y el desarrollo del conocimiento pedagógico. En definitiva, contribuir a la mejora de la visibilidad de los estudios que realizan investigadores/as y grupos de investigación de nuestro país.
Construyendo una investigación educativa transformadora
Con motivo del 3er International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research, que tuvo lugar del 3-5 de junio y del que ya informamos anteriormente en esta web, El Diario de la Educación ha...
The postmodern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives
En las dos últimas décadas, la profesión docente ha perdido cada vez más la autonomía y está sujeta a cambios políticos que han introducido una orientación de mercado tanto a la organización educativa como a la cultura. Las etapas que ha pasado la profesión docente se pueden caracterizar como: pre-profesional; autonomía; Colegial y post-profesional.
I Jornadas Internacionales InclúyeT. Cuando la competencia digital favorece la inclusión social
Las Jornadas se encuadran en el marco del proyecto CDEPI (Competencia Digital en estudiantes de educación obligatoria. Entornos socio-familiares, procesos de apropiación y propuestas de e-inclusión) en el que participan los grupos de investigación STELLAE (Universidade de Santiago de Compostela) y GITE-USAL (Universidad de Salamanca
El National Centre for Research Methods informa sobre el «3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research»
El National Centre for Research Methods de la Universidad de Southampton, en su último número publicado de la newsletter «Methods News», informa ampliamente sobre el «3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social...
