Maestros al vaivén
Ser maestro, sobre todo maestra, de Primaria sigue siendo visto como un trabajo fácil y cómodo. Total, su tarea solo parece consistir en mantener el orden y pasar las lecciones de un libro de...
REUNI+D Blog
Imagining Education: Seeking New Metaphors For Schooling
Exploratory Seminar: Risk-taking Inquiry Into New Ideas About Education Barcelona, October 23rd and 24th, 2014 Gaining access to education for all is one of the most important assets of democratic and fair societies. For...
Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món professional. Descolonitzant la mirada sobre l’altre
La Generalitat de Catalunya ha publicado, dentro de la colección “Ciutadania i Immigració”, el volumen “RECERCA I IMMIGRACIÓ VI”, que contiene el capítulo “Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món...
IV jornadas sobre La relación pedagógica en la universidad. Aprender cuando se enseña
Quienes formamos parte de los grupos de innovación docente Indaga-t (2010GIDC-UB/12) de la Universidad de Barcelona, Elkarrikertuz de la Universidad del País Vasco y FORPROICE (Formación del profesorado, innovación y complejidad en educación) de...
Blurring educational boundaries. Young people’s agency in learning practices
El grupo de investigación Esbrina — Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis de la Universidad de Barcelona acogerá el simposio Blurring educational boundaries. Young people’s agency in learning practices, dedicado a la exploración de la agencia...
La formación investigadora (I) Modelos pedagógicos
Este texto presenta una panorámica de la formación investigadora, mostrando experiencias educativas y modelos formativos que las sustentan. Este ámbito de estudio es relativamente reciente y las aportaciones son todavía más bien escasas, como...
IV Ciclo de experiencias contra la marginación social
Este espacio nació en el 2011 por parte de algunos profesores, profesoras y estudiantes de pedagogía con el interés de traer a la Universidad distintas experiencias relativas a campos diversos de la acción social y educativa....
NODO-OBSERVA – Observatorio sobre resultados de investigación en Tecnología Educativa
Nodo-Observa es el primer observatorio web sobre los resultados de investigación en Tecnología Educativa. A diferencia de los portales institucionales, nuestro observatorio se interesa por la investigación difundida por la comunidad científica a...
Aprender a ser docente en un mundo en cambio. Simposio internacional
Este texto recoge el conjunto de contribuciones presentadas al simposio internacional Aprender a ser docente en un mundo en cambio, que tuvo lugar en Barcelona el 21 y 22 de noviembre de 2013, un...
Políticas educativas y buenas prácticas TIC
Los trabajos que se incluyen en este libro son las actas del II Simposio Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC (SITIC2013) celebrado en el Puerto de la Cruz (Tenerife) los días 30...
