Políticas educativas y buenas prácticas TIC
Los trabajos que se incluyen en este libro son las actas del II Simposio Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC (SITIC2013) celebrado en el Puerto de la Cruz (Tenerife) los días 30...
REUNI+D Blog
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación. I Simposio internacional REUNI+D
Este texto recoge las contribuciones al I Seminario internacional REUNI+D. Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación, que tuvo lugar en Barcelona el 11 de octubre de 2013. La...
Histórias de Vida em Educação: A Construção do Conhecimento a partir de Histórias de Vida
Esta publicación recoge los trabajos presentados en las III Jornadas de Historias de Vida en Educación – La construcción del conocimiento a partir de las historias de vida, celebradas en la Facultad de Psicología...
II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación
El Segundo Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. Del edutainment al Aprendizaje basado en juegos digitales«, tiene como objetivo avanzar en el conocimiento de experiencias e iniciativas que han ido incrementando las postulaciones teóricas...
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación
Este seminario parte de la necesidad de contribuir a la difusión, el intercambio y la discusión de las aportaciones y resultados de la investigación educativa y sus implicaciones para la mejora de la educación....
Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional.
Este texto forma parte de un proyecto de investigación Los efectos de los cambios sociales en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios, parcialmente financiado por el Ministerio de Ciencia e...
Rethinking educational ethnography. Researching online communities and interactions
Publicación de los trabajos presentados al II Simposio Rethinking Educational Ethnography – Researching on-line communities and interactions (Repensar la etnografia educativa – Investigando comunidades e relaciones virtuales). El 7-8 de junio de 2012, a...
Aprender a ser docente en un mundo en cambio
Los grupos de investigación consolidados Esbrina – Subjetividades y entornos de aprendizaje contemporáneos (2009SGR 503) de la Universidad de Barcelona y ELKARRIKERTUZ (IT-563-13) de la Universidad del País Vasco, anuncian el Simposio Internacional Aprender...
¿Está fracasando la escuela como institución sociocultural?
En estos tiempos convulsos, inciertos y en mudanza constante muchas de las certezas que teníamos hasta hace pocos años empiezan a ser cuestionadas. La escuela, como institución social, inevitablemente también se ve afectada por...
El acceso abierto al conocimiento científico
En este documento se describen y analizan conceptos fundamentales relacionados con el acceso abierto al conocimiento científico. En primer lugar, se presenta una breve historia del derecho de autor y el copyright (todos los...
