Etiquetado: inteligencia artificial

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De como la IA nos guía hacia la desprofesionalización mediante la cesión cognitiva. Un caso de búsqueda de información sobre la relación entre adolescentes e influencers

Es sabido que la Inteligencia Artificial campa a sus anchas entre nuestros estudiantes que la han adoptado jubilosamente, no solo para sus tareas académicas, sino como confidente, asesor, acompañante, psicólogo y consultor sentimental. También es conocido el impacto que el uso de la IA está teniendo entre docentes e investigadores universitarios propiciando una transformación radical de sus usos y costumbres en lo que a la enseñanza y la investigación se refiere (Robert, 2026; Zhao et al., 2026; Zawacki-Richter et al., 2019).

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A vueltas con la IA. Una mirada a su dimensión ética en las instituciones educativas

La percepción social de la inteligencia artificial está profundamente condicionada por los medios de comunicación y por narrativas que, con frecuencia, adoptan un tono apocalíptico (Coeckelbergh, 2020), fomentando el desarrollo de perfiles de corte tecnófilo-tecnófobo. Esta distorsión informativa no solo moldea el imaginario colectivo (Morozov, 2013), sino que también se filtra en contextos educativos, donde la tecnología se discute a menudo desde el miedo o la fascinación, pero rara vez desde una comprensión crítica y matizada sobre un fenómeno que tiene sus riesgos y promesas…