Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa
La evaluación del proceso de implementación de las TIC en el sistema escolar de Canarias: Proyecto ‘Tecnologías al Servicio de las Personas’ (TSP) Grupo: EDULLAB Fechas: 2014-2015 Entidad financiadora: Consejería de Educación del...
IC-Health: Improving Digital Literacy in Europe (H2020-SC1-2016-CNECT) Grupos: Consorcio de 14 instituciones europeas. Grupo coordinador: EDULLAB Fechas: 2016-2018 Entidad financiadora: Unión Europea Resumen: La alfabetización digital de los ciudadanos en el campo de la...
La escuela de la sociedad digital: análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos Grupos: Grupo de investigación EDULLAB “Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías” (Universidad de La...
IRIS (Innovative learning Resources to foster equal participation In grassroots Sports, dealing with discrimination, racism and violence incidents)//( Recursos de aprendizaje innovadores para fomentar la igualdad en el deporte de base, afrontando incidentes de...
Hace unos días saltaban todas las alarmas entre los jóvenes investigadores con contratos predoctorales cuando les fue denegada la Tarjeta Sanitaria Europea. El motivo: tenían un contrato de prácticas (código 420). La sorpresa fue...
Do It Yourself in Education: Expanding Digital Competence To Foster Student Agency And Collaborative Learning Grupo: Esbrina Fechas: 2014-2016 Entidad financiadora: European Commision. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (543177-LLP-1-2013-1-ES-KA3MP) Resumen: DIYLab –...
Show your own gold: a European Concept to Visualize and Reflect One’s Vocational Biography Using Digital Media Grupo: Esbrina Fechas: 2014-2017 Entidad financiadora: European Commission. Erasmus+ programme. Key Action: Cooperation for innovation and the...
APREN-DO: Cómo aprenden los docentes: implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social Grupos: Esbrina y Elkarrikertuz Entidad financiadora: Ministerio de Economía y competitividad (EDU2015-70912-C2-1-R) Fechas: 2016-2018 Resumen: El proyecto trata de dar...
El desarrollo de la carrera profesional universitaria viene marcada en buena parte por la cantidad de producción científica que profesores e investigadores son capaces de publicar en revistas “de impacto”. Las clasificaciones de revistas...
Entre los días 26 y 28 de enero de 2017 se ha desarrollado en el rectorado de la universidad de Málaga el Seminario Ecologías del Aprendizaje en contextos múltiples en el marco del proyecto I+D+I EDU2014-51961-P Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples: análisis de proyectos de educación expandida y conformación de ciudadanía (ECOEC), financiado por el MINECO.
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