Explorando las potencialidades digitales creativas desde un enfoque tecnopoético: una experiencia en Educación Social
Desde hace un tiempo venimos detectando en las aulas la necesidad de impulsar proyectos docentes que refuercen la agencia del estudiantado y el compromiso con su entorno. Al mismo tiempo, las exigencias derivadas de las tecnologías son cada vez mayores, tanto en el entorno educativo como fuera de él, pero seguimos viendo un uso mayoritariamente instrumental y acrítico del plano tecnológico.
