Etiquetado: Educación superior

APREN-DO

 APREN-DO: Cómo aprenden los docentes: implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social Grupos: Esbrina y Elkarrikertuz Entidad financiadora: Ministerio de Economía y competitividad (EDU2015-70912-C2-1-R) Fechas: 2016-2018 Resumen: El proyecto trata de dar...

I Seminario Internacional sobre modelos y enfoques de acción tutorial en contextos universitarios

En este I Seminario Internacional se expondrán y debatirán diferentes experiencias sobre Planes de Acción Tutorial en universidades latinoamericanas y españolas en torno a una ponencia-debate: “Reflexoes teóricas e práticas bore o processo formativo do PET-Programa de Educaçao Tutorial- nas universidades brasileiras”.

Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món professional. Descolonitzant la mirada sobre l’altre

La Generalitat de Catalunya ha publicado, dentro de la colección “Ciutadania i Immigració”, el volumen “RECERCA I IMMIGRACIÓ VI”, que contiene el capítulo “Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món...