Formación del Profesorado, Tecnología Educativa e Identidad Docente Digital
La perspectiva de la identidad docente digital es una oportunidad para repensar la influencia de la postmodernidad sobre la Escuela, el curriculum y los docentes.
Categoría: Publicaciones
La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca
En el presente artículo analizamos y presentamos los principales resultados de una revisión realizada sobre tres temáticas relacionadas con la formación del profesorado en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos
En este artículo explicitamos, en primer lugar, nuestro posicionamiento en torno a la Tecnología Educativa (TE) como ámbito de estudio y aplicación, desde una noción que nos puede ayudar tanto a entender la dificultad...
El proyecto de educación digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo
La integración de las tecnologías digitales en el sistema educativo exige dotar de autonomía a los centros educativos para que puedan elaborar su propio Proyecto de Educación Digital (PED) que, desde su específica concepción...
Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo. El caso de Extremadura
Los sistemas educativos llevan experimentando, desde hace más de una década, una serie de transformaciones derivadas de la aplicación de políticas, elaboradas por las administraciones educativas en forma de planes, proyectos y programas, sobre...
Grietas y luces. Experiencias contra la marginación social desde la educación, la ciudadanía y la justicia
La marginación es un fenómeno que de manera soslayada ha invadido (y sigue invadiendo), reiterados pasajes de nuestra historia. Una historia narrada desde los grandes discursos, desde posturas hegemònicas… que ocultan las vivencias de...
Cruce de caminos El desarrollo de subjetividades y la construcción como investigador a través de los relatos biográficos
Después de trabajar con relatos ajenos… era el momento de exponernos y mostrar nuestros relatos biográficos: ¿Quiénes somos?, ¿cómo hemos llegado a esta situación?, ¿cómo y por qué nos consideramos investigadores…? Hemos pasado de...
Profesorado, escuela y diversidad. La realidad educativa desde una mirada narrativa
La investigación biográfica y narrativa, orientación a la que corresponde esta obra, tiene una trayectoria ya consolidada desde hace años en educación. Centrada en las voces de los sujetos y los contextos donde se...
Maestros al vaivén
Ser maestro, sobre todo maestra, de Primaria sigue siendo visto como un trabajo fácil y cómodo. Total, su tarea solo parece consistir en mantener el orden y pasar las lecciones de un libro de...
Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món professional. Descolonitzant la mirada sobre l’altre
La Generalitat de Catalunya ha publicado, dentro de la colección “Ciutadania i Immigració”, el volumen “RECERCA I IMMIGRACIÓ VI”, que contiene el capítulo “Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món...
